Termin: 03.09.2026, 9 bis 17 Uhr
Kursbeschreibung:
Generative KI wird von Studierenden teilweise ganz routiniert beim Lernen oder Auseinandersetzen mit Fachinhalten eingesetzt. Andere Studierende lehnen den Einsatz ganz begründet ab. Für Lehrende wirft diese Heterogenität für die Prüfungsleistung sowie für die Gestaltung der Lehrveranstaltung Fragen auf. Das Schreiben von Hausarbeiten oder das Lösen von Programmieraufgaben kann durch generative KI so maßgeblich unterstützt werden kann, dass die fachliche Eigenleistung der Studierenden schwer nachvollziehbar wird. Lern- und Arbeitsprozesse können mitunter so abgekürzt werden, dass wichtige Kompetenzen nicht erworben werden. Doch es schließt sich genauso die Frage an, welche Kompetenzen noch notwendig sind bzw. welche "neuen" Kompetenzen in der Lehre adressiert werden sollten.
Um vor dem Hintergrund dieser und weiterer Herausforderungen und Potenziale passende Lösungsansätze für konkrete Lehrsituationen zu erarbeiten, wenden wir uns im Workshop den folgenden Fragen zu:
ChatGPT & Co: KI in der Lehre sinnvoll einsetzen – Eine Einführung
courseFurtherInformation
- Welche Kompetenzen und Arbeitspraktiken sollten trotz verfügbarer generativer KI weiterhin selbst erlernt werden und wie kann das gelingen?
- Wo und wie kann der Einsatz von generativer KI den fachspezifischen Lern- und Arbeitsprozess sinnvoll unterstützen?
- Wie können die entsprechenden KI-bezogenen Kompetenzen erlernt werden?
- Wie kann ich Studierende auf dem Weg zu einem reflektierten und fachlich versierten Einsatz begleiten?
Auf diesen Fragen aufbauend konzentrieren wir uns im Workshop auch darauf, konkrete Szenarien, Ansätze und Prompt-Beispiele bereitzustellen, um aufzuzeigen, wie Prüfen und Lehren mit ChatGPT & Co auf sinnvolle Weise gestaltet werden kann.
Dr. Franziska Teichmann
Kursleitung
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